“安吉游戏”是真游戏的实践。在安吉游戏中，游戏的所有本质特征—愉悦、自由、自主、创造，都如此鲜明的体现着、演绎着。幼儿在游戏中获得经验、表达想法、不断挑战，从而获得最大的潜能激发。我园“安吉游戏”教研活动如约而至，让我们一起走进研讨现场看看老师们的精彩吧！
游戏案例分享
小一班
王明钰老师：《重复游戏中的发现》
王老师说：“在建构游戏中，孩子们利用平衡木探索出“火箭发射”的游戏，便一直重复着这一动作。在我们看似单调重复的游戏，其实对孩子来说却趣味十足，在重复中进步、在重复中不断的尝试，最后孩子们得知让平衡木保持平衡，要增加积木数量且也要变换方向。”
根据前期已有经验，孩子们从只会搭简单的造型到慢慢的组合拼搭，以及后期的想法创造拼搭等……整个游戏中，老师没有过多的干涉，而是作为一个旁观者，
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