10月27日下午，县教育局局长曾红波、副局长陈露春带领相关股室和二级单位负责人到教研室调研。座谈会上，教研室负责人吴友初汇报了教研室现状和教研工作思路、后期工作举措以及当前工作重点。各名师工作室、二级单位和相关股室负责人畅所欲言，就红安教育发展分别提出意见和建议，指出学校存在的短板和问题。曾红波指出，要落实教研室和其他二级单位蹲点包片、包校责任，加强教科研管理，发挥牵头和引领作用；各名师工作室主持人要对照特级教师标准立标，狠抓骨干教师建设，持续把“红安县骨干教师”评选工作开展下去，深度挖掘“红安教育骨干”，让其起到带头作用；各名师工作室要率先行动，迅速组织教育评价改革和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》的大学习、大宣传、大讨论，积极探索评价体系的实施办法，拉大奖励性绩效差距；要严格教师进城办法，落实“四个必须”：必须持证上岗，必须遵从基层校长建议，必须是对应学科，必须通过考试；要抓实教科研过程管理，相关股室要对教科研和教师培训工作的开展，月月有通报、期期有典型，要将之作为学校年终六考的依据之一；要做好“红安县名校长工作室”的筹备工作，要先“动”起来，及早发挥名校长的“传帮带”作用。曾红波强调，红安教育要转型升级实现高质量发展，必须坚持立德树人、“五育并举”，要在劳动教育、教育信息化、教育评价体系、新时代学校体育工作、教师队伍建设等方面，多思考、多谋划。一是要狠抓质量检测，客观认真分析。要分析到班级、到学科。既要看到差距和不足，又要发现亮点和进步，要坚定改革信心，加快改革步伐；二要常抓名师引领，强化过程管理。要强化名师工作室的流程和机制。教师管理股、教师发展中心均要参与其中，要形成合力，咬牙切齿，大胆抓教师培养；三要重视评价创新，突出鲜明导向。教育高质量发展的根本出路是改革创新，我们要用好新高考改革、新的教育评价的“指挥棒”，做好“发展题”“必答题”；四是要稳步提高待遇，灵活机制激励。各单位要善于发现人才，用好人才，利用竞争上岗，任人唯贤，形成用人“活水”，激活教师队伍建设；五是要打造高素质教科研队伍，让科研兴校、质量强校。要以教育信息化引领教育现代化，找准结合点，把握着力点，加快红安教育提档升级。
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