「本文来源：三峡日报」“我是一个在社会关怀下长大的孩子，通过努力考取了理想的大学，现回到母校远安一中，反哺我的家乡。在这里，我能感受到教育的温度和教育事业的生机活力，我对未来充满了信心！”远安一中语文教师吴老师说。十年树木，百年树人。近年来，为了让教育之树常青，远安紧紧围绕立德树人根本任务，以“1+6”综合改革为牵引，以质量提升“六大工程”为抓手，以教师发展“六大行动”为支撑，以五育并举为依托，着力办好人民满意的基于学生全面发展、个性发展、特长发展的绿色生本教育，推动远安教育高质量发展，实现学生“健康、素养、成绩”三丰收。为此，远安实施“起跑线”工程，重点提升学前教育办学水平。在基本建成以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育服务体系的基础上，引入安吉游戏，并本土化为“致童”课程，从儿童出发，围绕自主游戏（安吉游戏）、约绘童年、乐跑运动、玩创音乐等四大课程模块，统领儿童五大领域发展，%“去小学化”，让孩子们留童心、存童趣、有童年。目前，远安县幼儿保教水平、公办率、普惠率、省市级示范幼儿园占比等多项指标位居全市前列。义务教育阶段全面推行“1+6”综合改革，出台远安县德育、体育、美育、劳育、阅读一体化指导意见和“致童”课程实施指南，通过一体谋划、一体部署、一体实施，让“五育并举”工作落地落细落实。开展县校合作，借力华中师范大学高端智库，构建了适合远安学生的课程体系。通过实施一系列改革措施，远安教育教学改革从点状散发走向了结构化集成化。年，远安县被教育部认定为全国中小学劳动教育实验区。高中教育阶段坚持以质量为中心，深化生本课堂2.0改革，围绕“根+空”，聚焦关键知识、必备能力、学科素养和核心价值，提升学生综合能力，形成了绿色健康的教育生态。现就读于武汉理工大学的大三学生刘斌，便是远安一中生本课堂教育的受益者。刘斌的班主任介绍，高中时期的刘斌善于思考，喜欢钻研，对待学习一丝不苟；课外开朗活泼，热爱运动，学校组织的各类活动中总能看到他的身影；生活中积极向上，乐于助人，是一个综合素质很高的学生。到了大学后，高中时期养成的良好习惯与形成的核心素养继续影响着他，他依然严格要求自己，不懈努力，连续两年获得校级一等奖学金，多次参加创新型比赛，并获得省级一等奖和发明专利。在远安一高，这样的学生还有很多，正是绿色健康的教育生态造就了优秀的远安一高学子，让他们在人生路上走得更好、更远。职业教育围绕高质量升学和就业发力，以“三教”改革和“1+2+X”证书制度为推手，培育具有工匠精神、职业情怀、身心健康、心智成熟的合格公民。通过改革创新，学生的技能水平不断提升，技能大赛省级获奖人数在全市同类学校位居前列，学生就业率在98%以上。程良波是远安职教中心毕业生，得益于在学校培养的应用型思维，他上大学后积极参加各种实践活动，组建社团、开设店铺等。大学毕业后，他凭借着积累的实践经验，一步一个脚印，从财务总监干到法人代表，谱写着人生奋斗华章。在绿色生本教育理念引领下，远安教育通过五育并举齐发力，学生的综合素养得到很大提升，成为最好的自己，并逐步成长为“身心健康、人格健全、精神高贵、学业进步”的全面发展的社会主义建设者和接班人。三峡日报通讯员王清云赵艳
转载请注明：http://www.abachildren.com/xgyy/6783.html
联系电话：